美國大學(xué)喜歡什么樣的學(xué)生？

近來很多同學(xué)問到，雖然看了很多文章，咨詢了很多“專家”，但是依舊做不好自己的申請(qǐng)。美國大學(xué)究竟喜歡什么樣的學(xué)生？美本申請(qǐng)存不存在什么“必殺技”呢？這篇推文解答你的疑惑！

來自弱勢(shì)背景的學(xué)生

美國大學(xué)很重視學(xué)生群體(和教師)的多樣性，因?yàn)樗梢载S富每個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)和個(gè)人經(jīng)歷。每所大學(xué)在根據(jù)其地理位置、使命和聲譽(yù)自然地吸引來自常見背景的學(xué)生外，也會(huì)更加努力地吸引非主流學(xué)生。

來自弱勢(shì)背景的學(xué)生一般是招生的優(yōu)先選擇，不過每所大學(xué)都是不同的，不能假設(shè)這些特征以相同的方式被重視，可以通過大學(xué)公布的招生數(shù)據(jù)來研究大學(xué)重視多樣性的程度。

“代表性不足”背景的例子包括：地理位置、種族和族裔、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、家庭教育背景以及年齡、殘疾、婚姻狀況、軍人身份。

學(xué)術(shù)明顯突出

全方面發(fā)展、有專長領(lǐng)域的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備依舊是名校的敲門磚。

MIT的招生官在和admission office的訪談中提到，招生官希望能看到迅速適應(yīng)大學(xué)里快節(jié)奏、具有挑戰(zhàn)性的核心課程的申請(qǐng)者。

UC官網(wǎng)也直接指出錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)方面，第一條就是GPA，其次是除了最低要求之外的學(xué)術(shù)課程質(zhì)量、內(nèi)容和表現(xiàn)、特定領(lǐng)域的出色表現(xiàn)、高中排名、GPA的進(jìn)步。

第一代大學(xué)生

第一代大學(xué)生First-Generation College Student是指申請(qǐng)者的父母沒有在世界上任何地方完成4年制本科教育。無論其他家庭成員(阿姨、叔叔、堂兄弟姐妹、祖父母)的教育水平如何，當(dāng)且僅當(dāng)申請(qǐng)者的父母是根本沒上過大學(xué)或者上過大學(xué)但是沒有順利畢業(yè)，申請(qǐng)人才會(huì)被視為第一代大學(xué)生身份。

(如果申請(qǐng)者的哥哥姐姐已經(jīng)從四年制大學(xué)畢業(yè)，那么這位申請(qǐng)者仍然是第一代大學(xué)生身份，因?yàn)樯暾?qǐng)者的兄弟姐妹是同一代人。美國頂尖大學(xué)都偏愛第一代大學(xué)生。

特殊才能

最明顯和最公開的吸引力是申請(qǐng)人為大學(xué)體育項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)的能力，在高中成為一名明星運(yùn)動(dòng)員是不夠的，大學(xué)教練有一個(gè)挑選過程，他們可以通過這個(gè)過程來識(shí)別具有為他們的項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)的技能和潛力的學(xué)生。

希望獲得招募關(guān)注的運(yùn)動(dòng)員必須盡早開始這個(gè)過程，在某些情況下早在九年級(jí)和十年級(jí)就開始了，查看大學(xué)的運(yùn)動(dòng)網(wǎng)站以獲取招生表格表格，這通常是與大學(xué)教練聯(lián)系的第一步。

除了體育競(jìng)技以外，演講與辯論、在社交媒體上的影響力、表演藝術(shù)等等許多領(lǐng)域的成就，也是能獲得招生官注意的特長。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目

在過去的幾十年里，學(xué)生們必須盡早走上職業(yè)道路的壓力是顯而易見的，正如美國教育統(tǒng)計(jì)中心在最近十年的研究中報(bào)告的那樣，人文、社會(huì)科學(xué)和教育的入學(xué)人數(shù)下降，而商業(yè)和 STEM 的入學(xué)人數(shù)激增。價(jià)值觀和需求已經(jīng)發(fā)生了變化，雖然許多大學(xué)已經(jīng)做出回應(yīng)并擴(kuò)大了他們的課程范圍，但很少有大學(xué)會(huì)取消傳統(tǒng)專業(yè)。

較大的大學(xué)傾向于直接錄取學(xué)生進(jìn)入特定學(xué)術(shù)部門，有些甚至進(jìn)入名額有限的特定專業(yè)，就算是直到大二才要求學(xué)生申報(bào)專業(yè)的大學(xué)，仍然常常會(huì)詢問學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣或意向?qū)I(yè)，平衡各個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的人數(shù)對(duì)于絕大多數(shù)大學(xué)來說都是重要的。

所以，申請(qǐng)一個(gè)學(xué)習(xí)的人數(shù)不多、競(jìng)爭(zhēng)不大的專業(yè)，或者當(dāng)一個(gè)新的學(xué)習(xí)項(xiàng)目的嘗試者，有可能大大提高被錄取的概率，但僅僅在申請(qǐng)表上打勾是不夠的：申請(qǐng)者必須通過活動(dòng)、個(gè)人研究和經(jīng)驗(yàn)，以及教師推薦來證明自己真正感興趣。

好奇心和主動(dòng)性

這是超多招生官提到的最重要的一個(gè)“軟實(shí)力”之一。

MIT的招生官給父母的建議之一就是，讓孩子盡可能保持求知欲，并清楚自己的有著好奇心的領(lǐng)域在哪——這樣一個(gè)話題足夠你能聊上個(gè)把小時(shí)，長時(shí)間專注于解決相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的問題。

賓大的招生官也提到，這屆申請(qǐng)者展現(xiàn)出來的創(chuàng)新思維和毅力是最讓他們印象深刻的點(diǎn)。

化知識(shí)為行動(dòng)

每個(gè)學(xué)校的招生官都很愿意看到同學(xué)們是如何把課堂上學(xué)到的東西投入到具有社會(huì)意識(shí)的活動(dòng)中，比如志愿者和社區(qū)服務(wù)等等。

其中，一定要強(qiáng)調(diào)這些活動(dòng)的impact，可以是在當(dāng)?shù)氐腸ommunity，也可以是在全國，甚至全球。

以上便是美國大學(xué)喜歡什么樣的學(xué)生的所有內(nèi)容，大家要知道，這是在硬件條件達(dá)標(biāo)的情況下錦上添花的結(jié)果，總之，美本申請(qǐng)是場(chǎng)硬仗，大家一定要把自己的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特的技能展示出來，并且提供相關(guān)證明。當(dāng)然，同學(xué)們還要記得一定要長線規(guī)劃，提早準(zhǔn)備。